Este artículo profundiza en el espacio emancipador crítico entre la expresión lingüística y la realidad, examinando la interacción dinámica entre el lenguaje, la autoridad y la resistencia. Además, explora el papel omnipresente de las metáforas políticas en la configuración del entendimiento y aborda los desafíos significativos que enfrentan actualmente los educadores.

